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TALLER
DE FICCIÓN DE EL ESCRIBA
(TEMA
CORRESPONDIENTE A LA SEXTA CLASE)
COMENTARIO
A TU EJERCICIO F005:
Aquí
incluiremos el comentario del coordinador a tu trabajo realizado a
partir de la consigna anterior.
Este
comentario abarcará los aspectos positivos y los que requieren más
trabajo.
No
te diremos solamente si tu texto está “bien” o “mal”. Te
explicaremos con detalle qué funciona y qué no, y cómo mejorarlo.
Las
indicaciones están pensadas para que te sirvan en éste y en todos tus
futuros textos. Consideramos que ésta es la mejor forma para incorporar
un saber práctico: hacer, recibir un comentario de un profesional de la
materia, incorporar estas observaciones, volver a hacer, recibir un
comentario...
LOS
COMIENZOS: EL VALOR DE LAS PRIMERAS PALABRAS
LOS
DIVERSOS MODOS DE COMENZAR UN TEXTO
Algunos
escritores famosos escriben sus comienzos como última etapa de su
trabajo. Otros, en cambio, siguen el orden secuencial del relato al
escribir y comienzan por el principio. Por ejemplo, Gabriel García Márquez
suele trabajar sus primeros párrafos durante días. Una vez resuelto
este punto, recién entonces continúa construyendo el resto de su obra.
Algunos escritores necesitan conocer el final para poder construir luego
el resto de la historia, incluido el inicio.
Ya encontrarás
el método de tu agrado. El asunto es que, para lograr un excelente
comienzo, lo mejor es que no te obsesiones por el tema, hasta el punto
en que esto se convierta en un drama que te paralice. Te recomendamos
escribir un primer borrador de toda la obra y, más tarde, ocuparte en
detalle del primer párrafo. En ese punto, bastará con centrarte en el
punto de interés más alto del texto. Ese será el mejor comienzo
posible. A continuación podrás reescribir toda la historia a partir de
este momento o situación de alto impacto.
Veamos ahora
otro comienzo glorioso: el del célebre cuento “La dama del
perrito”, de Anton Chejov.
Sus primeras
palabras son:
“Corrió
la voz de que por el malecón se había visto pasear a un nuevo
personaje: La dama del perrito.
Dmitrii
Dmitrich Gurov, residente en Yalta hacía dos semanas y habituado ya a
aquella vida, empezaba también a interesarse por las caras nuevas.
Desde el pabellón Verne, en que solía sentarse, veía pasar a una dama
joven, de mediana estatura, rubia y tocada con una boina. Tras ella corría
un perrito blanco.”
Precisión,
misterio, economía de palabras, exacta descripción de personajes y
lugar, y el anuncio de la conmovedora historia de amor que está por
comenzar son sólo algunas de las bondades del comienzo de uno de los
mejores cuentos que se hayan escrito.
Si sentimos que
al inicio de nuestros textos les falta potencia, releer este inicio
antes de comenzar con el nuestro es una buena táctica. Después de
todo, la mejor escuela de escritura del gran cuentista norteamericano
Raymond Carver fue transcribir, palabra por palabra, decenas de cuentos
de Chejov, una y otra vez.
MODOS DE
COMENZAR
Hay muchas
maneras de comenzar un texto. Así como un buen ajedrecista tiene un
repertorio con varios tipos de aperturas, es mucho más interesante
experimentar con distintas formas de inicio. A continuación, veamos
algunas de las maneras más utilizadas para abrir el juego.
Dónde y cuándo
Establecer el
lugar y el momento en que transcurre una historia es una de las maneras
más usuales y recomendables para iniciar un buen texto. En su novela Suave
es la noche, Francis Scott Fitzgerald eligió estas palabras para
comenzar:
“En
la apacible costa de la Riviera francesa, a mitad de camino
aproximadamente entre Marsella y la frontera con Italia, se alza
orgulloso un gran hotel de color rosado. Unas amables palmeras refrescan
su fachada ruborosa y ante él se extiende una playa corta y
deslumbrante. Últimamente se ha convertido en lugar de veraneo de gente
distinguida y de buen tono, pero hace una década se quedaba casi
desierto una vez que su clientela inglesa regresaba al norte al llegar
abril.”
En este párrafo
inicial, Fitzgerald nos dice donde transcurre la historia, con lujo de
detalles, y qué tipo de gente frecuenta este lugar. El “últimamente”
nos anticipa, con ironía, que la historia estará protagonizada por
nuevos ricos; y la “fachada ruborosa” da el tono de glamour que
tendrá toda la novela. La ventaja de este tipo de apertura es que el
lector ya sabe dónde y cuándo transcurre la historia, y está
preparado para la inminente introducción de los actores, cuya clase
social ya se puede intuir.
Ideas
Si abrimos un
relato con una idea, nos arriesgamos a que la obra sea muy intelectual,
fría y más cercana al ensayo que a la ficción. Sin embargo, a veces
las ideas pueden servir a múltiples propósitos, especialmente si se
expresan en primera persona, en un diálogo o en un monólogo. Así lo
hizo Charles Dickens en su conocida Tiempos difíciles:
“–Pues
bien: lo que yo quiero son realidades. No les enseñen a estos muchachos
y muchachas otra cosa que realidades. En la vida sólo son necesarias
las realidades. No planteen otra cosa y arranquen de raíz todo lo demás.
Las inteligencias de los animales racionales se moldean únicamente a
base de realidades; todo lo que no sea esto, no les servirá jamás de
nada...”
Con estas pocas
líneas, Dickens logró presentarnos al protagonista (que adivinamos es
un docente) y el lugar (una escuela). Aquí, la idea esbozada no es una
abstracción sino que se trata del interesante leitmotiv de toda la
trama, en una creativa resolución que reúne la exposición de una
opinión con una atractiva introducción literaria.
En la próxima
clase seguiremos analizando las distintas formas de comenzar un relato,
y haremos ejercicios a partir de ellas.
Ejercicio:
Escribe los
primeros tres o cuatro párrafos de una historia en la cual un padre, al
levantarse una mañana, descubre espantado que su hija de trece años no
está en su cuarto. Antes de irse a dormir, él mismo había visto a su
hija plácidamente dormida. O al menos eso creía. ¿Qué pasó? ¿Se
escapó de casa en medio de la noche? ¿La secuestraron sin hacer ruido
alguno? ¿Qué hará a continuación?
A efectos de
este ejercicio, escribe sólo el comienzo. Si tienes deseos de continuar
y concluir el relato, ¡adelante!
Objetivo:
Abrir un relato
con un problema muy serio y de alto impacto, de modo que al resto de la
historia no le quede más remedio que resolverlo. Visto a la inversa, el
objetivo será la construcción de una historia con un núcleo narrativo
muy atractivo, con un inicio que incite a la lectura desde la primera línea.
Extensión:
Una
páginas (30 a 50 líneas)
Fecha
de envío:
Envía
tu texto a taller@elescriba.com
hasta el próximo domingo. Puedes escribirlo dentro del cuerpo del
e-mail o mediante un archivo adjunto de Word. Además, te pedimos que
escribas TALLER DE FICCIÓN F006 en el “Asunto” o “Subject” del
e-mail.
El
martes siguiente te enviaremos nuestros comentarios y sugerencias sobre
tu escrito, junto a la séptima clase del Taller.
Recuerda
que tu cuota te da derecho a una sesión extra de reescritura para uno
de los trabajos que hayas realizado durante el mes. Esta consiste en que
rescribas tu texto a partir de nuestras indicaciones y lo vuelvas a
enviar. Lo volveremos a leer con detenimiento y te haremos nuevos
comentarios, registrando avances y áreas a seguir trabajando.
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